Breaking

Sidang Munaqosyah Studium General Sidang Munaqasayah Skripsi Rekrut Dosen Baru Libur Semester Genap TA. 2024/2025

STIT AR-RAUDHAH

DELI SERDANG

Pendidikan Agama Islam (PAI)

 

Semester 1

– Mata Kuliah Pancasila

Kode Mata Kuliah      : STI 102

Komponen                   : MKU

Fakultas                       : Tarbiyah

Jurusan                        : Semua Jurusan

Program Studi            : Semua Program Studi

Program                       : S1

Bobot                            : 2 SKS

Pembahasan       :

  1. Kondisi masyarakat Indonesia dalam perjalanan sejarah
  2. Proses pembentukan BPUPKI serta penyusunan sila-sila Pancasila dan UUD 1945, detik-detik proklamasi kemerdekaan Indonesia dan pengesahan Pancasila dan UUD 1945.
  3. Manusia dan pandangan hidup. Lembaga yang mewujudkan pandangan hidup, hubungan pandangan hidup masyarakat, pandangan hidup bangsa dan dasar Negara.
  4. Negara pancasila sebagai Negara kebangsaan Yang Berketuhanan Yang Maha Esa, pertumbuhan kesadaran berbangsa, sejarah singkat berdirinya RI dan Integrasi Nasional.
  5. Latar belakang pentingnya P4. Ideologi golongan sebelum Orde Baru, masa depan dan pergantian generasi peranan Orde Baru, P4 sebagai kesepakatan Nasional.
  6. Penjabaran nilai-nilai Pancasila, uraian sila demi sila
  7. Hubungan Pancasila dan UUD 1945.
  8. Pengertian UUD 1945 dan pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945.
  9. Pancasila dan UUD 1945 dalam kurun waktu ORLA dan ORBA
  10. Prinsip-prinsip yang terkandung dalam batang tubuh UUD 1945
  11. System pemerintahan Negara menurut demokrasi Pancasila.
  12. Hubungan antar lembaga Negara, hubungan warga Negara dengan pemerintah/Negara menurut UUD 1945
  13. Pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen.
  14. Pembangunan Indonesia menurut Pancasila dan UUD 1945

 

Referensi  :

  1. UU RI Tahun 1945
  2. Heru Santoso dkk, Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Tiara Wacaana, 2002
  3. Hamdan Mansoer, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Jakarta : BPPTA-Ditjen DIKTI, Depdiknas, 2002
  4. Dardji Darmodiharjo, Orientasi Singkat  Pancasila
  5. Naroho Notosusanto, Proses Perumusan Pancasila
  6. Sekneg RI, UUD 1945, P4 dan GBHN (Buku Merah)
  7. Sekneg RI, Bahan Penataran P4, UUD 1945 dan GBHN (Buku Kuning)

 

– Mata Kuliah Civic Education

Kode Mata Kuliah   : STI 102

Komponen               : MKU

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi        : Semua Program Studi

Bobot                       : 2 SKS

Pembahasan  :

  1. Identitas Nasional.
  2. Konsep-konsep dasar dan Unsur-unsur Negara.
  3. Konsep dasar tentang Warga Negara. Azas dan Unsur-unsur yang menentukan kewarganegaraan.
  4. Konsep dasar konstitusi.
  5. Makna dan Hakekat Demokrasi.
  6. Otonomi Daerah.
  7. Good Governance. Urgensi dan arti Penting Good Governance.
  8. Hak Asasi Manusia.
  9. Aspek-aspek HAM
  10. Masyarakat Madani.

Referensi :

  1. Pendidikan Kewargaan (Civid education) : Demokrasi, Hak Asasi Manusia
  2. Masyarakat Madani , Jakarta : TIM ICCE UIN Syarif Hidayatullah, 2003

 

– Mata Kuliah Bahasa Inggris I

Kode Mata Kuliah    : STI 103

Komponen                : MKU

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     : PAI

Program Studi         :  Semua Program Studi

Bobot                         : 4 SKS

Pembahasan :

  1. Nouns : Singular and plural nouns, Countable and uncountable nouns, Abstract and concrete nouns
  2. Articles : Definite and indefinite articles, Quantities, Reading
  3. The Use of linking Be : Singular and plural, Present, past and past participle tenses, Reading
  4. Lingking Verbs : Appear, look, seem, feel, smel, sound, taste. Become, get, go, turn. Keep, remain, stay. Reading
  5. Types of Verbs : Transitive and intransitive verbs, Regular and irregular verbs, Infinitive, preterite, past participle verbs, Reading
  6. Pronouns: Personal Pronouns, Possessive pronouns, Reflexive pronouns,Reading
  7. Five Basic Tenses: Simple present tense, Present tense, Simple past tense, Reading
  8. Five Basic Tenses (Continued): Present continuouse tense, Present perfect tense, Reading
  9. Adverbs and Their Formations : Adverb of manner, Adverb of place, Adverb of time, Reading
  10. Adverbs (continued) : Adverb of frequency, Adverb of degree, Adverb of modality, Reading
  11. Auxiliary Verbs: Formal auxiliary verbs, National auxiliary verbs, Reading
  12. Conjunction: And…. Too, And…. Either, Reading
  13. Conjunction (continued): And so…., and neither, Both…. And, either…., or, neither…., nor, Reading
  14. Passive Voice: Simple present tense, Simple past tense, Present continuous tense, Reading

Referensi :

  1. Alexander, L.G. Firs Things Firs : An Integrated Course for Begginers
  2. Alexander, Practic and progres : An Integrated Course for-pre intermediat Student.
  3. Alexander, Developing Skills : An Integratyed Course for intermediat Student.
  4. Alexander, Fluency in English : An Integrated Course for Advance
  5. Marcela, Frank. Modern English: A Particial reference Guide.
  6. Bates, Jefferson. Writing with Precision.
  7. Kron, Robert. English Sentence Structure.

 

– Mata Kuliah Bahasa Arab I,II, dan III

Kode Mata Kuliah   : STI 104

Komponen               : MKU

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : Semua Jurusan

Program Studi         :  Semua Program Studi

Bobot                         : 4 SKS

Pembahasan :

مقدمة: اللغة العربية وعلومها                الموصوف والصفة

كلمة وأقسمها                                       المذكر والمؤنث

جملة وأقسمها                                الضمائر وأنواعها

الإعراب والبناء                               أسماء الإشارة

لفعل وأقسامها                               الأسماء والموصول

الماضى والمضارع والأمر                       أسماء الإستفهام

الفعل المتعدى                                المعرفة والنكرة

العل الازم                                    المنادى المقصود

المعلوم ةالمجهول                               المعدر وأنواعه

الصحيح والمعتل                              إسم الفاعل

الفعل الجامد                                 إسم المفعول

الفعل المتصرف                               الصفة المشبهة

أفعال التقجب                               إسم التفضيل

أفعال المدح والذم                           إسم الزمان والمكان

موتات التوميد مع الفعل                     إسم الألة

الإسم وأقسامه                               الجمع وأنواعه

كان وأخواتها                                المفعول الأجه

إن وأخواتها                                  المفعول فيه

المصدر الصريح والمؤول                      المفعول معه

المفعول به                                   الإضافة

المفعول المطلق

Referensi Buku Wajib :

حفنى بك ناصف وزملاؤه: النحو الواضح

سنن كالى جاك: دروس اللغة العربية

محمد خحرم المصرف وزملاؤه: القرأة والكتابة

مصطفى الغلاينى: جامع الدروس العربية

Buku Anjuran :

على الجارم و زملاؤه: النحو الواضح

أحمد الهاشمى: القواعدالأساسية اللغة العربية

أحمد شلبى: النحو والصرف

امامز ركشى وزملاؤه: البمرينات فى اللغة العربية, دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثة.

 

– Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah   : STI 105

Komponen               : MKU

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi        : Semua Program Studi

Bobot                        : 2 SKS

Pembahasan :

  1. Pemahaman kata, klausa dan kalimat
  2. Kalimat ideal
  3. Pemahaman antar unsur paragraf
  4. Memahami pesan eksplisit dan implisit atas paragraf
  5. Memahami struktur penulisan proposal
  6. Praktik membuat proposal karya ilmiah (skripsi)
  7. Praktik membuat proposal kompetisi
  8. Memahami makalah orang lain
  9. Teknik membuat makalah
  10. Struktur penulisan skripsi
  11. Membuat skripsi ‘sederhana’

Referensi :

  1. Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi, dan Agus Budi Wahyudi. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah.  Jogyakarta: Media Perkasa
  2. Rahardi, Kunjana dan St. Y. Slamet. 2012. Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Indonesia (Teori dan Aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati
  3. Romli, Asep Syamsul. 2003. Lincah Menulis Pandai Bicara. Bandung: Nuansa Cendikia
  4. 2009. Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: UNS Press
  5. Depdikbud, 1998, Balai Pustaka Tata Baku Bahasa Indonesia.

 

– Mata Kuliah IAD, ISD, IBD

Mata Kuliah            : IAD, ISD dan IBD

Kode Mata Kuliah   : STI 106

Komponen              : MKU

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : Semua Jurusan

Program Studi         :  Semua Program Studi

Bobot                      : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Proses Penciptaan Manusia
  2. Wahyu, Akal dan Instink
  3. Perkembangan Penalaran dan Pola Pikir Manusia
  4. Hukum Kausalitas
  5. Hukum Alam dalam Penciptaan Hewan
  6. Hukum Alam dalam Penciptaan Tumbuhtumbuhan
  7. Hukum Alam dalam Penciptaan Laut
  8. Hukum Alam dalam Penciptaan Gunung
  9. Antariksa dan Fenomena Kehidupan Ruang Angkasa
  10. Fenomena Gempa Bumi dan Bencana Alam
  11. Dampak Keruksakan Lingkungan Hidup dan Cara Mengatasinya
  12. Teknologi Sebagai Alat Kehidupan Manusia
  13. Efek Perkembangan Teknologi bagi Kehidupan Manusia
  14. Biologi, Fisika dan Kimia Ditinjau dari Ilmu Pengetahuan Modem dan Ajaran Islam
  15. Referensi lain yang relevan dengan bidang pembahasan

Referensi:

  1. Darmansyah M, Ilmu Sosial Dasar, Surabaya, Usaha Nasional, 2002
  2. Maskoeri Yasin, Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta, Rajawali Pers, 1992
  3. Munandar Sulaeman, Ilmu Budaya Dasar, Suatu Pengantar, Bandung : Eresco, 2003
  4. Munandar Sulaeman, Ilmu Sosial Dasar: Teori dan Konsep Ilmu Sosial, Bandung : Eresco, 1996

 

– Mata Kuliah Tasauf

Kode Mata Kuliah   : TAR 101

Komponen                : MKDK

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     : PAI

Program Studi         : Program Studi PAI

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Tasauf dalam Perspektif Islam
  2. Persoalan Modernitas dan Pentingnya Akhlaq Tasawuf
  3. Pengertian Etika, Moral, Akhlaq dan Tasawuf
  4. Sejarah dan Perkembangan Tasawuf dalam Islam
  5. Klasifikasi Akhlak a. Al-Akhlaq al-Mahmudah b. Al-Khlaq al-Mazmumah
  6. Baik dan Buruk dalam terminology Akhlaq
  7. Kebebasan dan Hati Nurani sebagai Tanggungjawab Pembentukan Akhlaq
  8. Akhlak dan Problem Kebahagiaan
  9. Term-term dalam tasawuf dan hubungannya dengan Psikologi a. Penyucian Jiwa (Maqomat dan Ahwal) b. Insan al-Kamil c. Unsur-unsur kejiwaan manusia
  10. Tasawuf sebagai Pendekatan Psikoterapi

Referensi:

  1. Abdullah M. Yatim, Pengantar Studi Etika, Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada, 2006.
  2. Abudin Nata, Akhlaq Tasawuf, Jakarta : RajaGrafindo Persada, 2000.
  3. Ahmad Amin, Ilmu Akhlak, Jakarta : Bulan Bintang, 1975.
  4. Hasyim Muhammad, Dialog Antara Tasawuf dan Psikologi, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2002
  5. Inayat Khan, Dimensi Spritual Psikologi, Bandung : Pustaka Hidayah, 2000 Madjid Fakhry, Etika dalam Islam, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 1996
  6. Ahkmad Khalil, Merengkuh Bahagia; Dialog al-Qur’an, Tasawuf dan Psikologi, Malang : UIN-Malang Press, 2007
  7. Harun Nasution, Filsafat dan Mistisme dalam Islam, (Jakarta : Bulan Bintang, 1999), S. H. Nasr. Spiritualitas dan Seni Islam. Bandung: Mizan, 1993
  8. Imam Al-Ghazali, Ihya ‘Ulumuddin, (Beirut: Daar al-Fikr) Achmad Mubarok, Jiwa dalam Al-Qur’an (Jakarta: Paramadina, 2000
  9. ‘Uthman Najati, M., Al-Dirasah al-Nafsaniyyah ‘inda al-‘Ulama’ al-Muslimin, terj. Bandung: Pustaka Hidayah, 2002

 

– Mata Kuliah Pendidikan Islam

Kode Mata Kuliah   : PAI  101

Komponen                : MKDK

Fakultas                     : Tarbiyah

Jurusan                      : PAI

Program Studi          : Program Studi PAI

Program                     : S1

Bobot                          : 2 SKS

Pembahasan              :

  1. Hakekat Manusia dan Pengembangannya
  2. Jenis-Jenis Lingkungan Pendidikan Islam
  3. Pengertian, obyek, urgensi Ilmu Pendidikan Islam.
  4. Sumber dan dasar pendidikan Islam
  5. Pandangan Ilmu Pendidikan Islam Terhadap Pengetahuan
  6. Tujuan pendidikan Islam dan Unsur-unsur Pendidikan
  7. Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam Dalam Kajian Pend. Islam
  8. Dasar dan Tujuan Pendidikan Islam Menurut Perspektif Ilmu Pendidikan Islam
  9. Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam
  10. Kurikulum Pendidikan Islam
  11. Metode dalam Pendidikan Islam
  12. Evaluasi dalam Pendidikan Islam
  13. Kelembagaan dalam Pendidikan Islam
  14. Kepribadian Muslim Dan Usaha-Usaha Pembentukannya
  15. System Pendidikan Nasional
  16. Inovasi Pendidikan Islam
  17. Demokrasi Pendidikan
  18. Tokoh-tokoh Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia

Referensi:

  1. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1997
  2. Hasbullah, Dasar-Dasar Pendidikan, Jakarta :Kencana Prenada, 2009
  3. Muzayyin Arifin, Filsafat Pendiidkan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1994
  4. Musa Asy’arie. Manusia Pembentuk Kebudayaandalam al-Qur’an, Yogyakarta: LESFI, 1992
  5. Muhammad Abdul Baqi (al-Mu’jan al-Mufahras li al-Fadz al-Qur’an al-Karim, (Beirut: Dar al-Fikr, 1987.
  6. Malik Fadjar, Reformasi Pendidikan Islam, Jakarta: Fadjar Dunia, 1999
  7. Nurcholish Madjid, (ed)  Khazanah Intelektual Muslim,  Jakarta: Bulan Bintang, 1994.
  8. Oemar Muhammad At-Taoumy al-Syaibany, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979

 

– Mata Kuliah Metodologi Studi Islam

Kode Mata Kuliah   : STI 107

Komponen                : MKU

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     : Semua Jurusan

Program Studi         :  Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan             :

  1. Pengertian Metode Studi Islam. Urgensi, Aspek-aspek, Pertumbuhan Studi Islam.
  2. Beberapa Prinsip Dasar Epistemologi Islam.
  3. Manusia dan Kebutuhan Doktrin Agama.
  4. Sumber dan Karakteristik Islam. Sumber Ajaran Islam
  5. Islam Sebagai Agama Wahyu Al-Qur’an.
  6. Islam Sebagai Produk Budaya.
  7. Islam Sebagai Pengetahuan Ilmiah.
  8. Beberapa Pendekatan Studi Islam.
  9. Aneka Metodologi Memahami Islam.
  10. Dimensi Aliran Pemikiran Islam.
  11. Model Penelitian Keagamaan.
  12. Perbandingan dalam Studi Islam.
  13. Studi Kawasan Islam.
  14. Islam dan Gagasan Universal. Islam dan Globalisasi.

Referensi:

  1. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual.
  2. Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Logos, 1998.
  3. Ahmad Abdul Hamid Ghurab, Menyingkap Tabir Orientalisme, Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 1993.
  4. Ahmad Norma Permata, Metodologi Studi Agama, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000.
    Ahmad Sahidin, Aliran-Aliran dalam Islam, Bandung: Salamadani, 2009.
  5. Alfatun Muchtar. Tunduk Kepada Allah: Fungsi dan Peran Agama dalam Kehidupan Manusia.
  6. Alwi Sihab, Islam Inklusif; Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama, Bandung, Mizan 1999. Amin Abdullah, Studi Agama;Normatifitas dan Historisitas
  7. Atang Abd Hakim & Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam: Edisi Revisi, Bandung: Remaja Rosdakarya, cet XI, 2009.
  8. Azyumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta : Logos, 1999.
  9. Carl Brokelman, History of the Islamic People, London, Routledge & Keagen Paul Limited, 1949.
  10. Harun Nasutian, Pembaruan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan, Jakarta: Bulan Bintang, 1973.

 

– Mata Kuliah Ulumul Hadits

Kode Mata Kuliah   : STI 109

Komponen                : MKK

Fakultas                     : Tarbiyah

Jurusan                      : PAI

Program Studi          : Semua Program Studi

Bobot                          : 2 SKS

Pembahasan             :

  1. Hakikat Hadits
  2. Hadits sebagai sumber ajaran agama
  3. Sejarah hadits Pra kodifikasi
  4. Modifikasi Hadits. Sejarah dan perkembangannya
  5. Ulumul hadits
  6. Pembagian hadits
  7. Syarat-syarat hadits shahih
  8. Hadits Dhoif dan jenis-jenisnya
  9. Syarat-syarat seorang Perawi dan proses transformasi
  10. Ilmu al-Jarh wa al ta’dil
  11. Hadits mawdhu
  12. Pengenalan takhrij secara teoritis
  13. Pengenalan praktek takhrij al-hadits (bimbingan penelususran hadits ke dalam kitab-kitab sumber asli)
  14. Pengenalan terhadap Mukharij (perawi hadits) dan karyanya, Mukharij al sittah, Muwaththi dan Musnad Imam Ahmad.
  15. Ikhtisar al-sanad dan Matan : pengertian, kaidah, tokoh perumusannya.
  16. Inkarrusunnah : pengertian, sejarah, argumentasi dan bantahan ulama, inkarrusunnah di Indonesia.

Referensi:

  1. Muhammad Ajjaj al-Khotib, Al-Sunnah Qabla al-Tawdin, Dar al-Fikr, Beirut, 1971.
  2. ———————————–, Ushul al-Hadits, Ulmul wa Musthaluhuh, Dar al-Fikr, Beirut, 1981.
  3. Mahmud Thohan, Taisir Mustholah al Hadits, Dar Al-Qur’an al-Karim, Beirut, 1979/ 1399 H.
  4. Mustofa Al Siba’iy, Al Sunnah Wa Makanatuha fi al tasyri al Islami, Dar al-Qaumiyah, Kairo, 1949.
  5. Shubhi as Salih, ulum al Hadits wa Musthalahuh, Dar al-Ilmi li al Malayin, Beirut, 1977.
  6. M Hasby As Shiddiqy, Sejarah daan Pengantar Ilmu Hadits, Bulan Bintang, Jakarta, 1980.
  7. Syuhudi Ismail, Hadits Dimata Pengingkar dan Pembelanya.

 

Semester II

– Mata Kuliah Bahasa Inggris II

Kode Mata Kuliah   : STI 208

Komponen               : MKK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi        : Semua Program Studi

Bobot                        : 2 SKS

  1. Active and passive voice in Present tense.
  2. Active and passive voice in negative In present coninous tense.
  3. Active and passive voice in present tense In interrogative form.
  4. Active and passive voice in simple past tensePositive form.
  5. Active and passive voice in negative Simple past tense.
  6. Active and passive voice negative shorten simple past tense.
  7. Active and pasive voice in Interrogative simple past tense.
  8. Active and passive voice in Positive Simple present perfect tense
  9. Active and passive vopice in Negative simple present perfect tense
  10. Active and passive voice in Shorten negative Simple present perfect tense.
  11. Active and passive voice in Positive simple present continus tense.
  12. Active and passive voice in negative Simple present continous tense.
  13. Active and passive voice in shorten negative Simple Present continous tense.
  14. Active and passive voice in Interrogative simple present continous tense.
  15. Direct and indirect speech In present tense non verb
  16. Direct and indirect speech in negative present tense non verb

 

– Mata Kuliah Filsafat Umum

Kode Mata Kuliah   : STI 210

Komponen               : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Hakikat Filsafat
  2. Ruang Lingkup Filsafat
  3. Perbedaan dan hubungan antara Filsafat, Ilmu Pengetahuan dan Agama
  4. Filsafat Barat klasik dan alirannya
  5. Filsafat Islam dan Barat abad Pertengahan
  6. Filsafat Barat Masa Renaissance dan Modern
  7. Idealisme, Realisme, Rasionalisme, dan Kritisisme sebuah Aliran Filsafat Modern
  8. Empirisme, Positivisme, Pragmatisme sebuah aliran filsafat modern Marxisme, Matrialisme, Fenomenologisme, dan Eksistensialisme sebuah aliran filsafat modern
  9. Adam Smith serta Max Weber dan Filsafat Ekonomi Kapitalis
  10. Karl Marx dan Filsafat Matrialisme
  11. Ismail Raji al Faruqi dan Islamisasi Ilmu Ekonomi
  12. Dimensi Illahiyyah, dimensi Insaniyyah serta nilai-nilai dalam Ekonomi Islam.

Referensi:

  1. Ahmad Tafsir, Filsafat Umum, Remaja Rosdakarya, Bandung.
  2. FrederickCopleston, A History of Philosophy 1-9, Image Books, New York.
  3. Hadiwiyono, Harun, Sejarah Filsafat Barat, 1 dan 2, Kanisius, Yogyakarta.
  4. Kattsoff, Louis. terj. Soejono Soemargono, Pengantar Filsafat, Tiara Wacana, Yogyakarta.
  5. Yazdi, Hairi, Buku Daras Filsafat Islam, Bandung: Mizan

 

– Mata Kuliah Administrasi  Pendidikan

Kode Mata Kuliah   : PAI 211

Komponen              : MKK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Program Studi PAI

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Tujuan dan manfaat administrasi pendidikan
  2. Tanggung jawab Peranan Administrasi pendidikan
  3. Unsur-unsur administrasi pendidikan Prinsip-prinsip administrasi pendidikan
  4. Perencanaan Organisasi
  5. Evaluasi dalam model-model sekolah.
  6. Bidang administrasi pendidikan
  7. Fungsi data
  8. Fungsi kantor sekolah
  9. Jenis supervise dan prinsip supervise pendidikan
  10. Cara melaksanakan supervise pendidikan
  11. Langkah umum dalam supervise pendidikan
  12. Konsep kepemimpinan dan definisi kepemimpinan
  13. Dimensi kepemimpinan
  14. Pendekatan dan model kepemimpinan
  15. Tugas dan tanggung jawab kepala sekolah.

Referensi:

  1. Burhanuddin Yusak.Administrasi Pendidikan.Bandung.Balai Pustaka.2005
  2. Daryanto.Administrasi Pendidikan.Jakarta,Renika Cipta.1998
  3. Fidarta Made.Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan.Jakarta.Balai Pustaka.1999
  4. Nawawi Haderi.Administrasi Pendidikan.Jakarta.gunung Agung.1997
  5. Purwanto Ngalim.Administrasi dan supervise Pendidikan.Bandung.PT Rosda Karya Remaja.2007
  6. Purwanto Dkk. Pedoman Khusus Bimbingan konseling.Jakarta.Dekdiknas.2004
  7. Sahertian Dkk.Prinsip dan tehnik Supervisi Pendidikan.Bandung.Pustaka Setia.1994

 

– Mata Kuliah Psikologi Umum

Kode Mata Kuliah   : PAI 202

Komponen                : MKDK

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     :  PAI

Program Studi         :  Program Studi PAI

Bobot                         :  2 SKS

Pembahasan             :

  1. Paradigma Psikologi dalam Islam (Kajian Psikis Manusia dan Elemen Psikologi Berdasarkan Al Qur’an)
  2. Pengertian Psikologi. Pengertian Psikologi.
  3. Sejarah Singkat Ilmu Psikologi
  4. Ruang Lingkup dan Perkembangan Psikologi. Ruang Lingkup Psikologi. Perkembangan Psikologi
  5. Berbagai Aliran dan Perkembangaan Psikologi. Aliran-aliran dalam Ilmu Psikologi.
  6. Metode-metode dalam Psikologi
  7. Gejala-Gejala Kejiwaan pada Manusia Normal.
  8. Belajar dan berfikir, Mengingat. Emosi, Motif
  9. Fase dan Ciri-Ciri Perkembangan dan Pertumbuhan dan Perkembangan. Konsep Para Ahli Tentang perkembangan.
  10. Fase-Fase Perkembangan. Ciri-ciri Perkembangan dan Pertumbuhan
  11. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan. Fator Keturunan (Warisan). Factor Lingkungan. Pendapat para Ahli tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
  12. Kepribadian dan Perkembangan. Perbedaan Pengertian Kepribadian. Defenisi Kepribadian, Aspek-Aspek Kepribadian, Kepribadian dan Perkembangan

Referensi:

  1. Baharuddin, Paradigma Psikologi Islami, (Studi Elemen Psikologi dari Al Qur’an), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007
  2. Abin Syamsudin. M. Psikologi Kependidikan Remaja Rosdakarya : Bandung
  3. Ngalim Poerwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya.
  4. Psikologi Umum (Drs. Abu Ahmadi). Jakarta : Rajawali
  5. Psikologi Belajar (Abu Ahmdasi &Widodo Supriono).
  6. Pengantar Filsafat Pendidikan (Uyoh Sadulloh).
  7. Psikologi Pendidikan (Muhibbin Syah).
  8. Belajar &Pembelajaran (Annurrahman), (Dimyati &Mudjiono).

 

– Mata Kuliah Fiqh I

Kode Mata Kuliah   : PAI 203

Komponen                : MKDK

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     :  PAI

Program Studi         :  Program Studi PAI

Bobot                         :  2 SKS

Pembahasan             :

  1. Ibadah ; Pengertian Dan KedudukannyaDalam Islam
  2. Dasar danPrinsip-Prinsip Ibadah dalam Islam
  3. Thaharah ; Pengertian, Jenis dan Macamnya, Macam-Macam Najis dan Cara Mensucikannya
  4. Wudhu, Tayamum, MandiBesar
  5. Shalat Lima Waktu; Hukum dan Tata Caranya
  6. Berbagai Macam sujud serta Shalat Sunnat
  7. Puasa Ramadhan; Dasar Pensyari’atan dan Tata Caranya
  8. Berbagai Macam Puasa Sunnat, Hikmah dan Manfaat Puasa
  9. Zakat : Dasar Pensyari’atan dan Tata Cara Pembayarannya
  10. Zakat Profesidan Wakaf Tunai
  11. Haji ; Dasar Pensyari’atan dan Tata Caranya
  12. Umrah dan Ziarah Ke Makam Nabi SAW
  13. Pelaksanaan Sunnah-Sunnah Ibadah dan Bid’ah Dalam Ibadah
  14. Hikmah Serta Rahasia Berbagai Ibadah Dalam Islam

Referensi:

  1. SulaimanRasjid, Fiqh Islam , Bandung, SinarBaruAlgesindo, 2009
  2. Abdul Hamid & Ahmad Saebani, FiqhIbadah, Cet. I, Bandung : PustakaSetia, 2009
  3. Labib Mz & Moh. Ridho’i, KuliahIbadah, Cet. Ii, Surabaya : Tiga Dua, 2000
  4. FayiqSulaimanDalul, Ahkamal’Ibadatfi at-tasyri’ al-Islami, Gaza :Markaz li ashdiqa`, t.th
  5. S HasanAyub, FikihIbadah, Jakarta :Pustaka al-Kautsar, t.th
  6. SayyidSabiq, Fiqh As-Sunnah, Jilid I, Beirut: Dar Al-Fikr, 1983
  7. WahbahAz-Zuhaily, Al-Fiqh Al-Islamy WaAdillatuhu, Jilid I-Iii,  Beirut: Dar Al-Fikr, 1984
  8. Muhammad Bagir, FiqhPraktis I, Cet. I, Bandung : Mizan, 2008
  9. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, KuliahIbadah, I, Semarang : PustakaRizki Putra, 2010
  10. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, PedomanPuasa, IV, Semarang : PustakaRizki Putra, 2000
  11. Muhammad Bagir Al-Habsyi, FiqihPraktis, Buku I, Cet. II, Bandung : Mizan,  2000

 

– Mata Kuliah Perbandingan Mazhab

Kode Mata Kuliah   : PAI 204

Komponen              : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    :  PAI

Program Studi        :  Program Studi PAI

Bobot                        :  2 SKS

Pembahasan            :

  1. Pengertian Mazhab
  2. Sejarah perkembangan mazhab fiqh
  3. Latarbelakang lahirnya mazhab-mazhab fiqh
  4. Pluralitas pendapat dan mazhab dalam fiqh
  5. Sebab-sebab terjadinya perbedaan pendapat
  6. Sebab-sebab munculnya mazhab fiqh
  7. Macam-macam mazhab fikih (Sunni dan Syi’ah)
  8. Metode Istinbat hukum para imam mazhab fikih (Sunni)
  9. Metode Istinbat hukum mazhab Hanafi
  10. Metode Istinbat hukum mazhab Maliki
  11. Metode Istinbat hukum mazhab Syafi’i
  12. Metode Istinbat hukum mazhab Hanbali
  13. Perbandingan Mazhab masalah ibadah
  14. Perbandingan Mazhab masalah Munakahat
  15. Perbandingan Mazhab masalah Muamalah
  16. Perbandingan Mazhab masalah Mawaris

Referensi:

  1. Abdurahman al-Jaziri, Al-Fiqh ala Madzahib al-Arbaah.
  2. Ibnu Rusyd, Bidayat al-Mujtahid
  3. Ibnu Qudamah, Al-Mughni wa Syarh al-Kabir.
  4. Wahbah al-Zuhaily, Al-Fiqh al-Islam wa Adillatuhu.5. Ali Fikri, Muamalah al-Madaniyah.
  5. Huzaimah T. Yanggo, Perbandingan Mazhab
  6. Fathurahman, Ilmu Waris.
  7. Lahmudin Nasution, Fiqh I.
  8. Hanafi, Asas-asas Hukum Pidana Islam
  9. Muhammad Abu Zahrah, Tarih al-Madzahib al- Islamiyah

 

– Mata Kuliah Ushul Fiqh

Kode Mata Kuliah   : PAI 205

Komponen              : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Program Studi PAI

Bobot                      : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Pengertian Ushul Fiqh
  2. Sejarah dan perkembangan Ushul Fiqh periodesasi jaman Nabi, shahabat dan tabi’in, munculnya Ushul Fiqh  (tabir-tabir), aliran-aliran dan karya ilmiah.
  3. Sumber Hukum Islam. Al-Qur’an: pengertian, kedudukan, fungsi dan butuh penjelasannya.
  4. Al-Hadits: pengertian, kedudukan, fungsi serta hubungan Al-Hadits dengan
    Al-Qur’an.
  5. Ijma’: pengertian, macam-macam, kedudukan dan permasalahannya.
  6. Qiyas: pengertian, hukum, macam-macam, hilal dan cara mencari illat
    (masalah Al-Illat).
  7. Istihsan dan maslahah mursalah dan istishab
  8. Metode Ijtihad. Ijtihad: pengertian, dasar hukum,  kedudukan dan fungsi, objek, macam-macam, syarat-syarat mujtahid menjatuhi dan tingkatan ijtihad.
  9. Urf, Sadduzzariah, qaulu shahbi dan sar’u man qablana.
  10. Kaedah-Kaedah (ushuliyah) ‘Am dan khash, Amr dan Nahi.
  11. Ta’arudl Al-Adillah: penegertian dan macam-macamnya Cara penyelesaiannya: Al-Arudl, al nasakh dan at tarjih.
  12. Kaedah kaedah fiqh (al-qawaid dan al Fiqhiyah)
  13. Al-Qowaid al Fiqhiyah: pengertian, macam-macam dan perbedaannya
    dengan qawaid Ushuliyah.
  14. Al-qawaid al-asas dan kaidah-kaidah yang berkaitan .
  15. Al-Ahkam. Al-Ahkam: pengertian dan penjelasannya.
  16. Mahkum bih/Mahkum Fih  Mahkum Alaih. Al-hakim dan permasalahannya

 

– Mata Kuliah Ulumul Qur’an

Kode Mata Kuliah   : TAR 204

Komponen                : MKDK

Fakultas                     : Tarbiyah

Jurusan                     : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan             :

  1. ‘Ulum al-Qur’an dan perkembangannya
  2. Sejarah turun dan penulisan Al-Qur’an
  3. Asbab an-Nuzul Qur’an
  4. Munasabah Al-Qur’an
  5. Al-Makkiy dan Al-Madaniy
  6. Al-Muhkam wa al Mutasyabih
  7. Qira’at al-Qur’an
  8. I’jaz Al-Qur’an
  9. Tafsir, Ta’wil, dan Tarjamah
  10. Rasamul Qur’an
  11. Rasm Qur’an
  12. Muhkakam dan Mutasyaabih Qur’an
  13. Makkiyah dan Madaniyah Qur’an

Referensi:

  1. Subhiy al-Shalih : Mabahits fi Ulum al-Qur’an, Dar Al-‘Ilm al-Malayin, Beirut, 1977.
  2. Manna’ Khalil Qaththan, Mabahits Fi Ulum Al-Qur’an, Mansyur at al-Asr al Haits, Riyadh, 1973
  3. Al-Suyuti, al-Itqan fi Ulum al-Qur’an, Isa Al Hallabi, Mesir.
  4. Al-Zahabi, al-Tafsir wa al-Muafssirun, Matba’at al-Saadah, Mesir
  5. M. Hasbi Ash Shiddieqy, Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, Bulan Bintang, Jakarta, 1970
  6. Al-Zarkasyi, Al-Burhan Fi ‘Ulum Al-Qur’an, Isa Al Babi al- Halai, Mesir, 1972
  7. Ahmad Von Denffer, Ulum al-Qur’an, An Introduction to the Sciences of the Qur’an

 

Semester II

– Mata Kuliah Bahasa Inggris III

Kode Mata Kuliah     : STI 313

Komponen                  : MKDK

Fakultas                       : Tarbiyah

Jurusan                        : PAI

Program Studi            : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                            : 2 SKS

Pembahasan                :

  • Active and passive voice in Present tense.
  • Active and passive voice in negative In present continous tense.
  • Active and passive voice in present tense In interrogative form.
  • Active and passive voice in simple past tense Positive form.
  • Active and passive voice in negative Simple past tense.
  • Active and passive voice negative shorten simple past tense.
  • Active and pasive voice in Interrogative simple past tense.
  • Active and passive voice in Positive Simple present perfect tense
  • Active and passive voice in Negative simple present perfect tense
  • Active and passive voice in Shorten negative Simple present perfect tense.
  • Relative pronoun, which, whose,
  • Direct and indirect speech In present tense non verb
  • Direct and indirect speech in negative present tense non verb
  • Direct and indirect speech in the question on present tense non verb
  • Direct and indirect speech in positive past tense use The verb

Referensi:

  1. L.G. Firs Things Firs : An Integrated Course for Begginers
  2. _______, Practic and progres : An Integrated Course for-pre intermediat Student.
  3. ___________, Developing Skills : An Integratyed Course for intermediat Student.
  4. ________________, Fluency in English : An Integrated Course for Advance.
  5. Marcela, Frank. Modern English: A Particial reference Guide.
  6. Bates, Jefferson. Writing with Precision.
  7. Kron, Robert. English Sentence Structure.

 

– Mata Kuliah Filsafat Ilmu

Kode Mata Kuliah   : STI 315

Komponen                : MKDK

Fakultas                     : Tarbiyah

Jurusan                      : PAI

Program Studi          : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                          : 2 SKS

Pembahasan              :

  1. Ruang Lingkup Filsafat Ilmu : Ilmu sebagai Objek Kajian Filsafat,   Pengertian Filsafat Ilmu, deskripsi Filsafat Ilmu.
  2. Sejarah Perkembangan Ilmu: Landasan Ilmu pada Zaman Yunani,   Perkembangan Ilmu dalam Islam.
  3. Pengertian Ilmu sebagai Konsep dan Sistem.
  4. Abstraksi dan Keniscayaan dalam Ilmu.
  5. Objek dan Fondasi Ilmu.
  6. Cara Memperoleh Ilmu
  7. Struktur dan Klasifikasi Ilmu.
  8. Kegunaan Ilmu.
  9. Hubungan Ilmu dengan Filsafat.
  10. Metode Ilrniah.
  11. Hipotesis dan Teori.
  12. Pembuktian Ilmiah (Argumen, Bukti Kausal dan Faktual, Bukti Apriori, Aposteori,
  13. Asimultaneo, dan Bukti Tidak Langsung).
  14. Filsafat Ilmu dalam Islam (Aspek Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi).
  15. Dasar DasarLogika (Deduksi, Induksi, Argumen Komulatif dalam Konteks Rasionalitas Strico Sensu).
  16. Identifikasi Bentuk Bentuk Pikiran Yang Valid.
  17. Sebab-Sebab Kekeliruan Berpikir.

Referensi:

  1. Amsal Bahtiar. Filsafat Ilmu. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2004.
  2. John Losee. A Historical Introduction to the Philosophy of Science, Fourth edition. New York: Oxford University Press Inc., 2001.
  3. Jujun S. Suriasumantri. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2007.
  4. Cecep Sumarna, Filsafat Ilmu, Bandung : Mulia Press, 2008
  5. Louis O. Katsoff. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana, 1992.
  6. Mohammad Adib. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
  7. Peter S. Groff. Islamic Philosophy A—Z. Edinburg: Edinburg University Press, 2007.
  8. Peter Machamer. The Blackwell Guide to the Philosophy of Science. Massachusetts: Blackwell Publishers Ltd, 2002.

 

– Mata Kuliah Tafsir Tarbawi I

Kode Mata Kuliah   : PAI 306

Komponen                : MKDK

Fakultas                    : Tarbiyah

Jurusan                     : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Tafsir surat Al-Fatihah
  2. Ayat-ayat tentang Allah
  3. Ayat-ayat tentang manusia
  4. Ayat-ayat tentang alam
  5. Ayat-ayat tentang Risalah
  6. Ayat-ayat tentang akhirat
  7. Ayat-ayat tentang keadilan, kejujuran dan moral
  8. Ayat-ayat tentang masyarakat dan kepedulian social
  9. Ayat-ayat tentang hubungan antar agama
  10. Ayat-ayat tentang ibadah
  11. Ayat-ayat tentang ilmu pengetahuan
  12. Makna Islam dalam al-Qur’an
  13. Ayat-ayat tentang gender

Referensi:

  1. Quraish Shihab, Tafsir Al-Fatihah
  2. Abd Muin Salim, Jalan Lurus al-Fatihah
  3. Mahmud Hijazi, Tafsir Al-Wadhih
  4. Al-Zamaksyari, Tafsir Al-Kasysyaf
  5. Taba Taba’I, Tafsir al-Mizan
  6. Ibn Katsir, Tafsir Ibn Katsir
  7. Fazlur Rahman, Tema Pokok Al-Qur’an
  8. Departemen Agama, Tema Pokok Al-Qur’an
  9. Hamka, Tafsir Al-Azhar
  10. Abd Muin Salim, Al-Manhaj Al Qawil wa Al-Shiwal

 

– Mata Kuliah Psikologi Pendidikan

Kode Mata Kuliah   : PAI 307

Komponen              : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                      : 2 SKS

Pembahasan            :

 

  1. Psikologi Pendidikan: Dasar Pengajaran
  2. Teori Perkembangan
  3. Perkembangan selama masa anak-anak dan remaja
  4. Keragaman Anak Didik, Teori pembelajaran perilaku
  5. Pengolahan informasi dan teori perkembangan kognitif
  6. Pembelajaran yang efektif
  7. Pendekatan pengajaran yang berpusat pada siswa dan konstruktivis
  8. Mengakomodasi pengajaran untuk memenuhi kebutuhan perorangan
  9. Memotivasi siswa belajar
  10. Lingkungan pembelajaran efektif
  11. Pebelajar yang mempunyai pengecualian
  12. Menilai pembelajaran siswa dan ujian yang terstandarisasi

Referensi:

  1. Muhibbin syah, psikologi pendidikan, Bandung Remaja Rosdakarya
  2. Ws . Winkel. Psikologi Pengajaran, Jakarta: Gramedia
  3. Yusuf mudzakkir, ilmu pendidikan islam, Jakarta: Kencana Prenada
  4. Ramayulis . Metodologi Pengajaran PAI, Jakarta: Kalam Mulia
  5. Abin Syamsudin Makmun, Psikologi Pengajaran, Bandung : Remaja Rosda Karya
  6. Zakiah Daradjat, Metodologi Pengajaran PAI, Jakarta: DEPAG RI
  7. Saiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineke Cipta

 

– Mata Kuliah Hadits Tarbawi I

Kode Mata Kuliah   : PAI 308

Komponen               : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan             :

  1. Pengertian Ilmu Musthalah Hadis.
  2. Ilmu Riwayah dan kaidah periwayatan
  3. Thabaqat Ruwat
  4. Keadilan sahabat, Tabi’in dan Tabi’ al-Tabi’in
  5. Kedhabitan sahabat, Tabi’in dan Tabi’ al-tabi’in
  6. Majelis hadis
  7. Ilmu dirayah dan kaidah penerapannya
  8. Kriteria hadis shahih
  9. Derajat-derajat kesahihan hadis
  10. Hadis hasan dan pembagiannya
  11. Kriteria kedhaifan hadis
  12. Macam-macam hadis dhaif
  13. Macam-macam hadis maudhu’

Referensi:

  1. Ahmad ‘Umar Hâsyim, Qawâ’id Ushûl al-Hâdits, t.t : Dâr al-Fikr, t.th.
  2. Ahmad Hanafi, Theology Islam, Jakarta : Bulan Bintang, cet. Ke-9, 1991.
  3. Abu Lubâbat Husayn, Mawqif  al-Mu’tazilah min  al-Sunnah al-Nabawiyah,Riyâdh : Dâr al-Liwâ’, t.th.
  4. Amin, Ahmad, Fajrul Islam, Singapura : Sulaiman Mar’I,  p., n.d.
  5. Anas, Malik bin,  al-Muwaththa, Kairo : Isa  al-babi al-halabi,  1951
  6. Azami, M.M, Memahami Ilmu Hadits, terj.Meth Kieraha, Jakarta : Penerbit Lentera, 1995.
  7. Ahmad Sutarmadi, Al-Imam al-Tirmidzi, Jakarta :Pt. Lugos Wacana Ilmu, 1998

 

– Mata Kuliah Sejarah Peradaban Islam

Kode Mata Kuliah   : PAI 309

Komponen              : MKDK

Fakultas                   : Tarbiyah

Jurusan                    : PAI

Program Studi         : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                         : 2 SKS

Pembahasan            :

  1. Sejarah peradaban Islam sebagai ilmu pengetahuan, dasar-dasar peradaban Islam, periodisasi perkembangan peradaban Islam.
  2. Arab Pra-Islam : system politik dan kemasyarakatan, system kepercayaan dan kebudayaan.
  3. Masa Nabi : Fase Mekkah dengan system dakwah, Fase Madinah sebagai pembentukan system social kemasyarakatan, politik, militer, dakwah, ekonomi dan sumber keuangan Negara.
  4. Masa al-Khulafaur al-Rasyidin : Tsaqifah Bani Sa’idah, Sistem Politik, pemerintahan dan bentuk Negara, system penggantian kepala Negara, Khalifah, Amir al-Mu’minin dan Imam, masa Abu Bakr Al Shiddiq dan Umar Ibn Khattab
  5. Fase Usman ibn Affan dan Ali bin Abi Thalib
  6. Masa Umayyah Timur
  7. Islam di Andalusia
  8. Masa Abbasiyyah
  9. Dinasti-Dinasti : Aghlabiyyah , Fathimiyyah , Ayyubiyyah , Murabithun dan Muwahhidun
  10. Perang Salib dan invasi ke Mongol
  11. Islam di Asia Tenggara : Proses Islamisasi ,
  12. Pertumbuhan lembaga social dan lembaga politik, Islam di Asia Tenggara
  13. Perkembangan keagamaan dan peradaban Islam di Asia Tenggara

Referensi:

  1. Brockelmen, Carl; History of the Islamic People, London : Kegan Paul, 1982
  2. Ibrahim Hasan, Tarikh al Islam al Siyasi al Din wa al Tsaqafi wa al Ijtima’I, Jilid I dan II, Kairo : Maktabah al-Nahdhal al Mishriyyah.
  3. Hasan, Ibrahim Hasan, Sejarah dan Kebudayaan Islam, Yogyakarta: Kota Kembang, 1989
  4. Hodgson, Marshall G.S, The Venture of Islam Conscience and History in a Worl Civilization Jilid I, Chicago : University of Chicago Press, 1974
  5. Ahmad Amin, Fajr al Islam, Kairo : Maktabah al Nahdhal al Misriyya, 1975
  6. Azyumardi Azra, Perspektif Islam di Asia Tenggara, Jakarta : Yayasan Obor Indonesia, 1989
  7. ———————-, Jaringan Ulama Timur Tengah, Bandung : Mizan, 1994.
  8. Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta : Rajawali Press, 1993.
  9. Bosworth, CE; The New Islamic Dynasties, Columbia University Press, 1996.
  10. Hamka, Sejarah Umat Islam, Jilid I dan II, IV, Jakarta : Bulan Bintang, 1981.

 

Semester IV

– Mata Kuliah Hadits Tarbawi II

Kode Mata Kuliah : PAI 411

Komponen            : MKK

Fakultas                 : Tarbiyah

Jurusan                  : PAI

Program Studi       : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                       : 2 SKS

Pembahasan           :

  1. Hadits tentang ilmu pengetahuan dan keutamaan orang yang berilmu
  2. Hadits tentang  kewajiban menuntut ilmu pengetahuan
  3. Hadits tentang  lingkup pendidikan Islam
  4. Hadits tentang  metode pendidikan Islam,
  5. Hadits tentang  kewajiban orang tua terhadap anak
  6. Hadits tentang  kewajiban anak terhadap orang tua
  7. Hadits tentang  materi pendidikan
  8. Hadits tentang  etika guru terhadap siswa
  9. Hadits tentang  etika siswa terhadap guru
  10. Hadits tentang  pendidikan diri, pendidikan anak
  11. Hadits tentang  pendidikan keluarga
  12. Hadits tentang  pendidikan masyarakat.

Referensi:

  1. Mudjab Mahali. 1979. Mutiara Hadits Qudsi. Bandung : Ma’arif
  2. Abul a’la al Maududi. 1982. Petunjuk untuk juru dakwah. Bandung : Al Ma’arif
  3. Al Alawi Al Maliki. 2002. Prinsip – prinsip pendidikan rasulullah. Jakarta : Gema Insani Press
  4. Aminah Abd. Dahlan. 1981. Hadits Arba’in An Nawawiyah. Bandung : Al Ma’arif
  5. Imam Nawawi. 1999. Riyadhus Sholihin. Jakarta : Pustaka Amin
  6. Abadi Rathomy. 1969. Hadits Khomsin. Bandung : Al Ma’arif
  7. Thalib. 1995. 40 tanggung jawab orang tua terhadap anak. Bandung : Irsyad Baitussalam
  8. Thalib. 1995. 40 tanggung jawab anak terhadap orang tua. Bandung : Irsyad Baitussalam
  9. Thalib. 1995. 25 asas Islami mendidik anak. Bandung : Irsyad Baitussalam
  10. Thalib. 1995. Praktek Rasulullah mendidik anak. Bandung : Irsyad Baitussalam

 

– Mata Kuliah Fiqih II

Kode Mata Kuliah : PAI 412

Komponen              : MKK

Fakultas                  : Tarbiyah

Jurusan                   : PAI

Program Studi        : Semua Program Studi Tarbiyah

Bobot                        : 2 SKS

Pembahasan           :

  1. Pengantar Fiqh Muamalah
  2. Akad, syarat dan macamnya serta pembatalan akad
  3. Hak milik, macam-macam hak milik, cara mendapatkan hak milik
  4. Jual beli dan gadai, Hutang piutang, hiwalah,shulh, Syarikat (perseroan), Ijarah dan ‘Ariah
  5. Wakaf, wasiat, hibah dan sedekah
  6. Munakahat (Khitbah, Nikah, Talak dll)
  7. Jarimah hudud ( Zina, homo seks, qadzaf, Pencurian, perampokan, minum-minuman keras)
  8. Jarimah qishas ( pembunuhan sengaja, semi sengaja dan tidak sengaja berikut sanksi dll, pengertian, pembagian, sanksi dll)
  9. Jarimah ta’zir (narkoba, judi,  suap, korupsi)
  10. Penyebab dan penanggulangan jarimah menurut Islam
  11. Mawaris (Ilmu Fara’id;Ahli waris;metode perhitungan;dll)
  12. Makanan dan Penyembelihan (Binatang Air, binatang darat, Menyembelih, berburu, Udhiyah (Kurban/Aqiqah), Perlombaan.
  13. Aqdiyah (Hukum-hukum Peradilan, syarat hakim, adab kesopanan, saksi, dan hak)
  14. Overview materi kuliah

Referensi:

  1. Hasbi Ash-Shiddiqy, Pengantar Fiqh Muamalah, Semarang: Pustaka Rizki Putera, 1999
  2. Sulaiman Rasjid, Fiqh Islam, Bandung, Sinar Baru Algesindo, 2009
  3. Rachmat Syafe’I, Fiqh Muamalah, Cet. II , Bandung: Pustaka Setia, 2004
  4. Sayyid Sabiq, Fiqh as-Sunnah, Jilid II – III, Beirut: Dar al-Fikr, 1983

You Missed

Kegiatan

Sidang Munaqosyah

Kegiatan

Studium General

Kegiatan

Sidang Munaqasayah Skripsi

Pengumuman

Rekrut Dosen Baru